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ORTIZ SANCHEZ FRANCISCO

ORTIZ SANCHEZ FRANCISCO

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 LOGO SEMG Madrid 

La Sociedad Madrileña de Médicos Generales y de Familia (SEMG Madrid) quiere denunciar el malestar generado entre los profesionales sanitarios, especialmente entre los médicos de familia y pediatras de Atención Primaria, por el contenido de unos carteles, remitidos por la Gerencia Asistencial de Atención Primaria (GAAP) a los centros de salud de la Comunidad de Madrid, relacionados con el uso de antibióticos.

centro salud madrid 2La cartelería transmite una imagen de negligencia y desinterés en el trabajo diario de los profesionales que desempeñan su labor en el primer nivel asistencial, que denota la falta de respeto y el desconocimiento que los autores de los mismos tienen de la Atención Primaria madrileña.

Tanto si se remitieron para ser expuestos públicamente en los centros, como para solo ser vistos por los profesionales, según se indicó posteriormente en un correo remitido a los centros, esta actuación de la Gerencia Asistencial de Atención Primaria nos parece bochornosa al permitir y al colaborar en la difusión de los mismos.

Consideramos que esta gran falta de respeto, atentado contra la dignidad, tanto personal como laboral de los profesionales, no solo no va a beneficiar, además puede causar daños en la ‘Estrategia de Control de la Prescripción de Antibióticos Ambulatorios’ en nuestra Comunidad. Estrategia que no cuenta con la participación de todas las Sociedades Científicas Médicas de Atención Primaria, lo que sin duda habría corregido este error, por lo que instamos a la Consejería de Sanidad a rectificar esta postura.

En definitiva, desde SEMG Madrid expresamos nuestro rechazo a estos carteles enviados a los centros de salud de la región para supuestamente apoyar la campaña del uso responsable de antibióticos. Desde nuestra sociedad científica, tanto a nivel autonómico como nacional, estamos completamente de acuerdo y trabajamos día a día por el uso responsable de antibióticos, pero los carteles que se han realizado nos parecen una falta de respeto a nuestro trabajo y dignidad.

 Madrid, 13 de febrero de 2020 

pdfNota de prensa - 20200213

 

dia.epilepsia.20202 001 dia.epilepsia.20202 002
  • La Dra. María Varela, miembro del Grupo de Trabajo de Neurología de la Sociedad Española de Médicos Generales y de Familia (SEMG), participó en una Jornada, organizada con motivo del Día Internacional de la Epilepsia, donde reclamó campañas de concienciación para que la atención de una crisis epiléptica forme parte de la cultura general de primeros auxilios.

Madrid, 11 de febrero de 2020 – La carencia de información dificulta la aceptación de la epilepsia, el buen control de esta enfermedad y la integración social de los pacientes. Así lo ha advertido la Dra. María Varela Patiño, miembro del Grupo de Trabajo de Neurología de la Sociedad Española de Médicos Generales y de Familia (SEMG) en la Jornada organizada ayer, en la Real Academia de Medicina y Cirugía de Valladolid, por la Asociación Nacional de Personas con Epilepsia-ANPE con motivo del Día Internacional de la Epilepsia, que se celebra el segundo lunes de febrero.

La epilepsia es una enfermedad crónica de alta prevalencia que afecta la calidad de vida de la persona y de toda su familia, y que está rodeada de mitos y estigma. “Convulsión no es lo mismo que epilepsia”, según Varela, quien ha recordado en su ponencia que es necesario promover campañas de información y concienciación para conseguir, entre otros retos, que la atención de una crisis epiléptica forme parte de la cultura general de primeros auxilios.

Y más aún si tenemos en cuenta los datos del Libro Blanco de la epilepsia en España, en el que se constataba que el 91,5% de los pacientes con epilepsia cree que la población no tiene bastante información y el 72,8% no se siente bien informado. En situaciones críticas, como la atención en una crisis convulsiva, el Libro Blanco detectó que hay una serie de falsas creencias sobre la actuación, como el error clásico de evitar la mordedura de la lengua o sujetar a la persona para inmovilizarla. No obstante, si está extendido el conocimiento de otras prácticas correctas, como amortiguar la cabeza, colocar de lado a la persona, aflojar la ropa del cuello y no ponerla boca abajo.

La epilepsia afecta a personas de todas las edades y sus causas son múltiples. En algunos casos subyace una base genética, pero otras causas frecuentes de la epilepsia son el daño cerebral causado por lesiones prenatales o perinatales, anomalías congénitas o malformaciones cerebrales, traumatismos craneoencefálicos, accidentes cerebrovasculares, infecciones sistema nervioso o tumores cerebrales. Se estima que hasta en el 70% de los casos no se puede determinar una causa específica, según la doctora Varela.

La Atención Primaria, como puerta de entrada del sistema sanitario, tiene un papel muy importante en el abordaje de esta enfermedad. Entre sus funciones están la de identificar las personas con epilepsia del cupo, realizar un seguimiento y programar las entrevistas clínicas, llevar a cabo una labor de educación de las personas con epilepsia y sus familiares, así como de la comunidad y, en definitiva, mejorar la atención sanitaria y socio-laboral de pacientes con epilepsia.

Restablecer la calidad de vida

Los médicos de familia también tienen un peso importante a la hora de reducir o evitar los efectos adversos de los fármacos antiepilépticos o mantener o restablecer la calidad de vida del paciente. Desde Atención Primaria hay que estar especialmente atentos a si las convulsiones no se controlan con el tratamiento, si cambian en su forma de producirse, si no se tolera el tratamiento o si se presentan efectos secundarios.

Y es que, aún con un tratamiento correcto, la Dra. Varela ha recordado que pueden producirse convulsiones. En este punto cobra protagonismo el autocuidado, dado que “un mayor conocimiento influye positivamente en la autoeficacia, capacidad para controlar su condición, mejorando su bienestar y pronóstico”. Las recomendaciones de la portavoz de la SEMG para los pacientes epilépticos son “evitar estímulos luminosos o sonidos fuertes, no tomar medicamentos por nuestra cuenta, no beber alcohol ni consumir drogas, cumplir estrictamente el tratamiento (en cantidad y horario indicado) y mantener un ritmo de sueño estable y suficiente”.

pdfNota de prensa - 20200211

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Miembro del Grupo de Urgencias y Emergencias de la Sociedad Española de Médicos Generales y de Familia (SEMG) y ERC Medical Educator
Cargo actual y zona de trabajo: Médico del Servicio de Asistencia Médica Urgente del Principado de Asturias (SAMU) destinado en la UME 3 (Avilés) 

“La SEMG se ha atrevido a salir de la zona de confort que suponía quedarse en el entorno nacional en su búsqueda de la excelencia” 

¿Desde cuándo eres Medical Educator del ERC? ¿Cómo se consigue?

Dr. Cesar Roza Medical Educator ERC 2Soy Medical Educator del European Resuscitation Council (ERC) desde enero de 2018, tras un proceso formativo al que solo se accede a propuesta de una entidad vinculada a la formación en Soporte Vital de ámbito nacional, como es la Sociedad Española de Médicos Generales y de Familia (SEMG). Esta formación se alargó durante un año académico, incluyendo un curso sobre educación dirigida a adultos en el Royal College of Physicians del Reino Unido, varias etapas formativas tutorizadas bajo la supervisión de otros Medical Educators con amplia experiencia, y la participación activa en el grupo de trabajo de Educación del ERC.

¿Por qué decidiste conseguir esta titulación?

Llevaba tiempo participando en las actividades formativas del Grupo de Urgencias de la SEMG como instructor de Soporte Vital en sus distintas modalidades y, cuando surge la iniciativa de convertir toda la formación de Soporte Vital de la SEMG en Formación ERC, la SEMG ve la pertinencia de avalar mi candidatura como Medical Educator, con el fin de dotar su compromiso con el proyecto europeo, con toda la estructura docente que se requiere para asegurar la calidad de su proyecto formativo.

¿Qué implica que una sociedad científica como la SEMG tenga entre sus docentes a un Medical Educator?

Un Medical Educator es una figura imprescindible en los cursos de formación de instructores en Soporte Vital Avanzado (SVA) y Soporte Vital Inmediato (SVI) del ERC. Un docente en el entorno sanitario específicamente formado en docencia a adultos, comprometido con la misma, que ayude a aquellos candidatos a convertirse en instructores, a conocer y comprender las características propias, y en ocasiones peculiares, del alumno adulto. Un referente tanto en la formación inicial de dichos candidatos como un apoyo constante a los instructores en activo con vistas a mantener los cánones de excelencia docente que los cursos ERC persiguen. Y, por último, una persona comprometida con estar permanente actualizado y adaptado a la evolución de un programa formativo tan complejo, ambicioso y exigente como es del ERC y, por lo tanto, de la SEMG.

¿Cuáles son los objetivos del curso GIC que ha organizado la SEMG (24 y 25 de enero de 2020?

El curso GIC es el primer paso en el camino formativo de los instructores SEMG-ERC en SVA y SVI, un curso sobre técnicas docentes, con un enfoque eminentemente práctico sobre las herramientas formativas y habilidades técnicas y no técnicas que el futuro instructor debe potenciar cuando forme parte del claustro de un curso SEMG-ERC de SVA y/o SVI. Con posterioridad a este curso, los candidatos deben formar parte en el cuerpo docente de, al menos, dos cursos de proveedores como instructor, tutorizado siempre por otro instructor con más experiencia. Siempre con el objeto de dar a dicho candidato una formación exhaustiva y con adquisición de responsabilidades progresiva en su carrera como instructor SEMG-ERC.

¿Cómo colabora la SEMG con el ERC? ¿Qué nos diferencia con respecto al resto de sociedades científicas?

La SEMG ha mostrado desde el primer momento una identificación total con el proyecto de formación en Soporte Vital del ERC. Esta sociedad médica entiende las evidentes ventajas de formar parte de un proyecto docente a nivel europeo, en el que están incluidos referentes mundiales en resucitación, y en cómo transmitir el conocimiento, tanto a profesionales como a población general. La SEMG se ha atrevido a salir de la zona de confort que suponía quedarse en el entorno nacional y ha aceptado el desafío de crecer y formar parte de un entorno mayor y, por lo tanto, más exigente. Y lo ha hecho con seriedad, trabajo duro y asumiendo su rol de sociedad científica que busca la excelencia.

El 100% de los cursos en Soporte Vital que esta sociedad oferta son cursos ERC, superando con éxito todas las auditorías a que éstos son sometidos, tanto para conseguir la acreditación como para conservarla.

La SEMG apuesta inequívocamente por adaptarse al cambio que esto ha supuesto en costumbres previas, y la actitud tanto de los instructores como de los órganos de gobierno de la sociedad ha sido siempre de plena disposición con el ERC en la difusión del modelo, y no ha dudado nunca en colaborar con todas aquellas tareas divulgativas para las que el ERC ha solicitado su apoyo: programas como Kids Save Lives (formación en escuelas), European Restart a Heart Day o colaboración en procesos de auditoría de cursos y programas docentes.

 

 

instructor soporte basico dea 2020011 madrid

  • Educar y formar a toda la población, no sólo al personal sanitario, son las claves para mejorar la supervivencia de la parada cardiaca. Consciente de ello, la Sociedad Española de Médicos Generales y de Familia (SEMG) ha comenzado el 2020 con cursos de Soporte Vital Básico y manejo del Desfibrilador Externo Automatizado (DEA) celebrados en Madrid los días 10 y 11 de enero.

Madrid, 13 de enero de 2020 – En España se producen más de 25.000 paradas cardiacas anuales, lo que supone un importante problema de salud. Más del 80 % de las mismas se producen fuera del hospital, por ejemplo, en el domicilio, en el trabajo, en lugares públicos, en centros deportivos, etc. Por ello, la actuación precoz en el reconocimiento, la alerta de los servicios de emergencias médicos, la realización de maniobras de reanimación cardiopulmonar y el uso del desfibrilador, son actuaciones que resultan imprescindibles para la recuperación con un buen estado neurológico de estos pacientes.

Estas actuaciones pueden ser llevadas a cabo no sólo por el personal sanitario, “cualquier testigo debería tener la formación suficiente para ponerlas en marcha, ya que todos podemos ayudar a salvar una vida simplemente con nuestras manos”, según recuerda la responsable del Grupo de Urgencias y Emergencias de la Sociedad Española de Médicos Generales y de Familia (SEMG), la Dra. Marta Martínez del Valle. Educar y formar a toda la población, no sólo al personal sanitario, son las claves para mejorar la supervivencia de la parada cardiaca, por ello, “desde SEMG seguimos apostando por la formación y la educación como pilares fundamentales para lograr mejorar los resultados de supervivencia en la parada cardiaca”, apunta la doctora.

Consciente de ello, la SEMG imparte a lo largo de todo el año un completo programa formativo en reanimación cardiopulmonar (RCP) que cuenta con la acreditación del Consejo Europeo de Resucitación (ERC, por sus siglas en inglés, European Resuscitation Council) y del Consejo Español de Resucitación Cardiopulmonar (CERCP). Precisamente, la sociedad científica ha comenzado el 2020 con cursos de Soporte Vital Básico y manejo del Desfibrilador Externo Automatizado (DEA), celebrados en la sede de la SEMG en Madrid los días 10 y 11 de enero.

La edición del sábado estaba destinada específicamente a personal sanitario que quiere convertirse posteriormente en instructores de Soporte Vital Básico y manejo del DEA. El objetivo era dotarlos de la capacidad de impartir y difundir los cursos de Soporte Vital Básico y manejo del DEA al mayor número de personas posibles, cumpliendo con una de las misiones que tiene la Sociedad Española de Médicos Generales y de Familia, como es la educación sanitaria a la población.

Curso GIC

La siguiente cita formativa que el Grupo de Urgencias y Emergencias de SEMG tiene programada para los días 24 y 25 de enero en Madrid es un Curso Genérico de Instructores (GIC) que convertirá a los alumnos en instructores de Soporte Vital Avanzado y Soporte Vital Inmediato del European Resuscitation Council.

En la actualidad, la SEMG sigue siendo la única sociedad científica de Atención Primaria de nuestro país que está acreditada como organizadora de cursos del ERC, perteneciendo todos sus instructores al European Resuscitation Council.

pdfNota de prensa - 20200113

instructor soporte basico dea 2020011 madrid

  • La Sociedad Española de Médicos Generales y de Familia (SEMG) imparte hoy y mañana una nueva edición del Curso de Instructores de Soporte Vital Avanzado y de Soporte Vital Inmediato del Consejo Europeo de Resucitación (ERC). 

  • Esta actividad formativa cuenta entre sus docentes con el doctor César Roza, miembro del Grupo de Urgencias de la SEMG con la exigente titulación de Medical Educator del ERC que tan sólo disponen dos médicos en nuestro país. 

  • Todos los cursos en Soporte Vital que imparte la SEMG son del Consejo Europeo de Resucitación, habiendo superado con éxito todas las auditorías a las que éstos han sido sometidos, tanto para conseguir la acreditación como para conservarla. 

 

Madrid, 24 de enero de 2020 – El Grupo de Urgencias y Emergencias de la Sociedad Española de Médicos Generales y de Familia (SEMG) ha organizado los días 24 y 25 de enero en su sede de Madrid una nueva edición del Curso de Instructores de Soporte Vital Avanzado y de Soporte Vital Inmediato del Consejo Europeo de Resucitación (ERC por sus siglas en inglés, European Resuscitation Council).

Esta actividad formativa denominada GIC (Curso Genérico de Instructores) cuenta entre sus docentes con el doctor César Roza Alonso, miembro del Grupo de Urgencias y Emergencias de la SEMG que dispone de la exigente titulación de Medical Educator del Consejo Europeo de Resucitación, que tan solo tienen dos médicos españoles.  El doctor Roza se convirtió en Medical Educator del ERC en enero de 2018, tras un proceso formativo al que solo se accede a propuesta de una entidad vinculada a la formación en Soporte Vital de ámbito nacional, en este caso, la Sociedad Española de Médicos Generales y de Familia (SEMG). Esta formación comprendió un año académico, incluyendo un curso sobre educación dirigida a adultos en el Royal College of Physicians del Reino Unido, varias etapas formativas tutorizadas bajo la supervisión de otros Medical Educators con amplia experiencia, y la participación activa en el grupo de trabajo de Educación del ERC.

Un Medical Educator es una figura imprescindible en los cursos de formación de instructores en Soporte Vital Avanzado (SVA) y Soporte Vital Inmediato (SVI) del Consejo Europeo de Resucitación. Se trata de un referente, tanto en la formación inicial de los candidatos como un apoyo constante a los instructores en activo, con vistas a mantener los cánones de excelencia docente que los cursos ERC persiguen. “Una persona comprometida con estar permanente actualizado y adaptado a la evolución de un programa formativo tan complejo, ambicioso y exigente como es del ERC y, por lo tanto, de la SEMG”, según señala César Roza, que en la actualidad desempeña su labor en el Servicio de Asistencia Médica Urgente del Principado de Asturias (SAMU-Asturias).

La Sociedad Española de Médicos Generales y de Familia ha mostrado desde el primer momento una identificación total con el proyecto de formación en Soporte Vital del Consejo Europeo de Resucitación. “Esta sociedad médica entiende las evidentes ventajas de formar parte de un proyecto docente a nivel europeo, en el que están incluidos referentes mundiales en resucitación, y en cómo transmitir el conocimiento, tanto a profesionales como a población general. La SEMG se ha atrevido a salir de la zona de confort que suponía quedarse en el entorno nacional y ha aceptado el desafío de crecer y formar parte de un entorno mayor y, por lo tanto, más exigente. Y lo ha hecho con seriedad, trabajo duro y asumiendo su rol de sociedad científica que busca la excelencia”, en palabras de Roza.

Prueba de ello es que todos los cursos en Soporte Vital que imparte la SEMG son del Consejo Europeo de Resucitación, habiendo superado hasta la fecha con éxito todas las auditorías a las que éstos han sido sometidos, tanto para conseguir la acreditación como para conservarla.

Apuesta decidida

La SEMG ha apostado inequívocamente por adaptarse al cambio que esto ha supuesto, siendo la actitud de sus miembros y la de sus directivos de plena disposición con el ERC en la difusión del modelo. Por ejemplo, la SEMG no ha dudado nunca en colaborar con todas aquellas tareas divulgativas para las que el ERC ha solicitado su apoyo como, por ejemplo, los programas Kids Save Lives (formación en escuelas), European Restart a Heart Day o colaboración en procesos de auditoría de cursos y programas docentes.

El curso GIC que se imparte los días 24 y 25 de enero es el primer paso en el camino formativo de los instructores SEMG-ERC en Soporte Vital Avanzado y Soporte Vital Inmediato. Un curso sobre técnicas docentes, con un enfoque eminentemente práctico sobre las herramientas formativas y habilidades técnicas y no técnicas que el futuro instructor debe potenciar cuando forme parte del claustro de un curso SEMG-ERC de SVA y/o SVI. Con posterioridad a este curso, los candidatos deben formar parte en el cuerpo docente de, al menos, dos cursos de proveedores como instructor, tutorizados siempre por otro instructor con más experiencia. El objetivo es dar a dicho profesional una formación exhaustiva y con adquisición de responsabilidades progresiva en su carrera como instructor SEMG-ERC.

Nota de prensa - 20200124

 

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Miembro del Grupo de Urgencias y Emergencias de la Sociedad Española de Médicos Generales y de Familia (SEMG) y ERC Medical Educator
Cargo actual y zona de trabajo: Médico del Servicio de Asistencia Médica Urgente del Principado de Asturias (SAMU) destinado en la UME 3 (Avilés) 

“La SEMG se ha atrevido a salir de la zona de confort que suponía quedarse en el entorno nacional en su búsqueda de la excelencia” 

¿Desde cuándo eres Medical Educator del ERC? ¿Cómo se consigue?

Dr. Cesar Roza Medical Educator ERC 2Soy Medical Educator del European Resuscitation Council (ERC) desde enero de 2018, tras un proceso formativo al que solo se accede a propuesta de una entidad vinculada a la formación en Soporte Vital de ámbito nacional, como es la Sociedad Española de Médicos Generales y de Familia (SEMG). Esta formación se alargó durante un año académico, incluyendo un curso sobre educación dirigida a adultos en el Royal College of Physicians del Reino Unido, varias etapas formativas tutorizadas bajo la supervisión de otros Medical Educators con amplia experiencia, y la participación activa en el grupo de trabajo de Educación del ERC.

¿Por qué decidiste conseguir esta titulación?

Llevaba tiempo participando en las actividades formativas del Grupo de Urgencias de la SEMG como instructor de Soporte Vital en sus distintas modalidades y, cuando surge la iniciativa de convertir toda la formación de Soporte Vital de la SEMG en Formación ERC, la SEMG ve la pertinencia de avalar mi candidatura como Medical Educator, con el fin de dotar su compromiso con el proyecto europeo, con toda la estructura docente que se requiere para asegurar la calidad de su proyecto formativo.

¿Qué implica que una sociedad científica como la SEMG tenga entre sus docentes a un Medical Educator?

Un Medical Educator es una figura imprescindible en los cursos de formación de instructores en Soporte Vital Avanzado (SVA) y Soporte Vital Inmediato (SVI) del ERC. Un docente en el entorno sanitario específicamente formado en docencia a adultos, comprometido con la misma, que ayude a aquellos candidatos a convertirse en instructores, a conocer y comprender las características propias, y en ocasiones peculiares, del alumno adulto. Un referente tanto en la formación inicial de dichos candidatos como un apoyo constante a los instructores en activo con vistas a mantener los cánones de excelencia docente que los cursos ERC persiguen. Y, por último, una persona comprometida con estar permanente actualizado y adaptado a la evolución de un programa formativo tan complejo, ambicioso y exigente como es del ERC y, por lo tanto, de la SEMG.

¿Cuáles son los objetivos del curso GIC que ha organizado la SEMG (24 y 25 de enero de 2020?

El curso GIC es el primer paso en el camino formativo de los instructores SEMG-ERC en SVA y SVI, un curso sobre técnicas docentes, con un enfoque eminentemente práctico sobre las herramientas formativas y habilidades técnicas y no técnicas que el futuro instructor debe potenciar cuando forme parte del claustro de un curso SEMG-ERC de SVA y/o SVI. Con posterioridad a este curso, los candidatos deben formar parte en el cuerpo docente de, al menos, dos cursos de proveedores como instructor, tutorizado siempre por otro instructor con más experiencia. Siempre con el objeto de dar a dicho candidato una formación exhaustiva y con adquisición de responsabilidades progresiva en su carrera como instructor SEMG-ERC.

¿Cómo colabora la SEMG con el ERC? ¿Qué nos diferencia con respecto al resto de sociedades científicas?

La SEMG ha mostrado desde el primer momento una identificación total con el proyecto de formación en Soporte Vital del ERC. Esta sociedad médica entiende las evidentes ventajas de formar parte de un proyecto docente a nivel europeo, en el que están incluidos referentes mundiales en resucitación, y en cómo transmitir el conocimiento, tanto a profesionales como a población general. La SEMG se ha atrevido a salir de la zona de confort que suponía quedarse en el entorno nacional y ha aceptado el desafío de crecer y formar parte de un entorno mayor y, por lo tanto, más exigente. Y lo ha hecho con seriedad, trabajo duro y asumiendo su rol de sociedad científica que busca la excelencia.

El 100% de los cursos en Soporte Vital que esta sociedad oferta son cursos ERC, superando con éxito todas las auditorías a que éstos son sometidos, tanto para conseguir la acreditación como para conservarla.

La SEMG apuesta inequívocamente por adaptarse al cambio que esto ha supuesto en costumbres previas, y la actitud tanto de los instructores como de los órganos de gobierno de la sociedad ha sido siempre de plena disposición con el ERC en la difusión del modelo, y no ha dudado nunca en colaborar con todas aquellas tareas divulgativas para las que el ERC ha solicitado su apoyo: programas como Kids Save Lives (formación en escuelas), European Restart a Heart Day o colaboración en procesos de auditoría de cursos y programas docentes.

 

 

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La vicepresidenta de la SEMG, Irene Arnanz, ha apostado en el XI Congreso Español de Medicina y Enfermería del Trabajo por disponer de un sistema para detectar precozmente enfermedades relacionadas con el trabajo, “lo que supondrá un ahorro de costes al sistema, además de unos beneficios al trabajador en caso de incapacidad temporal”.

Madrid, 7 de febrero de 2020 – Gran parte de los usuarios del Sistema Nacional de Salud son trabajadores y, en muchas ocasiones, éstos acuden en primer lugar a su centro de salud cuando tienen una patología. En concreto, se estima que hasta dos de cada tres enfermedades profesionales son atendidas en los centros de salud y hospitales de la red pública. Así lo ha recordado la doctora Irene Arnanz, vicepresidenta de la Sociedad Española de Médicos Generales y de Familia (SEMG), en el XI Congreso Español de Medicina y Enfermería del Trabajo 2020, que se celebra los días 6, 7 y 8 de febrero en Madrid.

Dra. Irene.ArnanzEn su ponencia, la Dra. Arnanz ha informado de que las competencias “tradicionales” de los profesionales de la Atención Primaria, en relación a la salud de estos pacientes son, por un lado, atender lesiones por accidente de trabajo y enfermedad profesional de los trabajadores cuyas empresas optan por la Seguridad Social. Así mismo, los médicos de familia ven a aquéllos trabajadores que no tienen aseguradas las contingencias laborales, como es el caso de los empleados del hogar y de otros que, lamentablemente, trabajan sin contrato. También llegan a las consultas de Atención Primaria las patologías de origen laboral que escapan del sistema asistencial competente.

En la XI edición del congreso organizado por la Asociación Española de Especialistas en Medicina del Trabajo (AEEMT), la vicepresidenta de la SEMG ha planteado como retos y mejoras la necesidad de “aunar esfuerzos por una mayor coordinación y trabajo conjunto entre todas las especialidades implicadas”. En este sentido, apuesta por fomentar el desarrollo de más guías para un abordaje multidisciplinar, no sólo en cáncer y riesgo cardiovascular, y por disponer de un sistema para detectar precozmente enfermedades relacionadas con el trabajo, “lo que supondrá un ahorro de costes al sistema, además de unos beneficios al trabajador en caso de incapacidad temporal”.

Así mismo, cree que es preciso plantear modelos de historias clínicas similares, tanto en paciente sano que también acude a revisiones a Atención Primaria y es trabajador, como en pacientes que han presentado una enfermedad y se reincorporan a la vida laboral.

Salud laboral plena

Según la Organización Mundial de la Salud (OMS), el objetivo de la salud laboral es alcanzar el estado completo de bienestar físico, mental y social de los trabajadores, y no sólo la ausencia de enfermedad. En este punto, conviene distinguir la enfermedad profesional de la enfermedad relacionada con el trabajo, tal y como ha explicado Arnanz.

La enfermedad profesional es cualquier enfermedad contraída principalmente como resultado de una exposición a los factores de riesgo que se derivan de la actividad laboral. En lo que respecta a las enfermedades relacionadas con el trabajo, éstas tienen múltiples causas, en las que los factores del entorno de trabajo pueden desempeñar un papel, junto con otros factores de riesgo en el desarrollo de enfermedades.  

pdfNota de prensa 20200207

 

 

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  • La Sociedad Española de Médicos Generales y de Familia (SEMG) imparte hoy y mañana una nueva edición del Curso de Instructores de Soporte Vital Avanzado y de Soporte Vital Inmediato del Consejo Europeo de Resucitación (ERC). 

  • Esta actividad formativa cuenta entre sus docentes con el doctor César Roza, miembro del Grupo de Urgencias de la SEMG con la exigente titulación de Medical Educator del ERC que tan sólo disponen dos médicos en nuestro país. 

  • Todos los cursos en Soporte Vital que imparte la SEMG son del Consejo Europeo de Resucitación, habiendo superado con éxito todas las auditorías a las que éstos han sido sometidos, tanto para conseguir la acreditación como para conservarla. 

 

Madrid, 24 de enero de 2020 – El Grupo de Urgencias y Emergencias de la Sociedad Española de Médicos Generales y de Familia (SEMG) ha organizado los días 24 y 25 de enero en su sede de Madrid una nueva edición del Curso de Instructores de Soporte Vital Avanzado y de Soporte Vital Inmediato del Consejo Europeo de Resucitación (ERC por sus siglas en inglés, European Resuscitation Council).

Esta actividad formativa denominada GIC (Curso Genérico de Instructores) cuenta entre sus docentes con el doctor César Roza Alonso, miembro del Grupo de Urgencias y Emergencias de la SEMG que dispone de la exigente titulación de Medical Educator del Consejo Europeo de Resucitación, que tan solo tienen dos médicos españoles.  El doctor Roza se convirtió en Medical Educator del ERC en enero de 2018, tras un proceso formativo al que solo se accede a propuesta de una entidad vinculada a la formación en Soporte Vital de ámbito nacional, en este caso, la Sociedad Española de Médicos Generales y de Familia (SEMG). Esta formación comprendió un año académico, incluyendo un curso sobre educación dirigida a adultos en el Royal College of Physicians del Reino Unido, varias etapas formativas tutorizadas bajo la supervisión de otros Medical Educators con amplia experiencia, y la participación activa en el grupo de trabajo de Educación del ERC.

Un Medical Educator es una figura imprescindible en los cursos de formación de instructores en Soporte Vital Avanzado (SVA) y Soporte Vital Inmediato (SVI) del Consejo Europeo de Resucitación. Se trata de un referente, tanto en la formación inicial de los candidatos como un apoyo constante a los instructores en activo, con vistas a mantener los cánones de excelencia docente que los cursos ERC persiguen. “Una persona comprometida con estar permanente actualizado y adaptado a la evolución de un programa formativo tan complejo, ambicioso y exigente como es del ERC y, por lo tanto, de la SEMG”, según señala César Roza, que en la actualidad desempeña su labor en el Servicio de Asistencia Médica Urgente del Principado de Asturias (SAMU-Asturias).

La Sociedad Española de Médicos Generales y de Familia ha mostrado desde el primer momento una identificación total con el proyecto de formación en Soporte Vital del Consejo Europeo de Resucitación. “Esta sociedad médica entiende las evidentes ventajas de formar parte de un proyecto docente a nivel europeo, en el que están incluidos referentes mundiales en resucitación, y en cómo transmitir el conocimiento, tanto a profesionales como a población general. La SEMG se ha atrevido a salir de la zona de confort que suponía quedarse en el entorno nacional y ha aceptado el desafío de crecer y formar parte de un entorno mayor y, por lo tanto, más exigente. Y lo ha hecho con seriedad, trabajo duro y asumiendo su rol de sociedad científica que busca la excelencia”, en palabras de Roza.

Prueba de ello es que todos los cursos en Soporte Vital que imparte la SEMG son del Consejo Europeo de Resucitación, habiendo superado hasta la fecha con éxito todas las auditorías a las que éstos han sido sometidos, tanto para conseguir la acreditación como para conservarla.

Apuesta decidida

La SEMG ha apostado inequívocamente por adaptarse al cambio que esto ha supuesto, siendo la actitud de sus miembros y la de sus directivos de plena disposición con el ERC en la difusión del modelo. Por ejemplo, la SEMG no ha dudado nunca en colaborar con todas aquellas tareas divulgativas para las que el ERC ha solicitado su apoyo como, por ejemplo, los programas Kids Save Lives (formación en escuelas), European Restart a Heart Day o colaboración en procesos de auditoría de cursos y programas docentes.

El curso GIC que se imparte los días 24 y 25 de enero es el primer paso en el camino formativo de los instructores SEMG-ERC en Soporte Vital Avanzado y Soporte Vital Inmediato. Un curso sobre técnicas docentes, con un enfoque eminentemente práctico sobre las herramientas formativas y habilidades técnicas y no técnicas que el futuro instructor debe potenciar cuando forme parte del claustro de un curso SEMG-ERC de SVA y/o SVI. Con posterioridad a este curso, los candidatos deben formar parte en el cuerpo docente de, al menos, dos cursos de proveedores como instructor, tutorizados siempre por otro instructor con más experiencia. El objetivo es dar a dicho profesional una formación exhaustiva y con adquisición de responsabilidades progresiva en su carrera como instructor SEMG-ERC.

Nota de prensa - 20200124

 

instructor soporte basico dea 2020011 madrid

  • Educar y formar a toda la población, no sólo al personal sanitario, son las claves para mejorar la supervivencia de la parada cardiaca. Consciente de ello, la Sociedad Española de Médicos Generales y de Familia (SEMG) ha comenzado el 2020 con cursos de Soporte Vital Básico y manejo del Desfibrilador Externo Automatizado (DEA) celebrados en Madrid los días 10 y 11 de enero.

Madrid, 13 de enero de 2020 – En España se producen más de 25.000 paradas cardiacas anuales, lo que supone un importante problema de salud. Más del 80 % de las mismas se producen fuera del hospital, por ejemplo, en el domicilio, en el trabajo, en lugares públicos, en centros deportivos, etc. Por ello, la actuación precoz en el reconocimiento, la alerta de los servicios de emergencias médicos, la realización de maniobras de reanimación cardiopulmonar y el uso del desfibrilador, son actuaciones que resultan imprescindibles para la recuperación con un buen estado neurológico de estos pacientes.


Estas actuaciones pueden ser llevadas a cabo no sólo por el personal sanitario, “cualquier testigo debería tener la formación suficiente para ponerlas en marcha, ya que todos podemos ayudar a salvar una vida simplemente con nuestras manos”, según recuerda la responsable del Grupo de Urgencias y Emergencias de la Sociedad Española de Médicos Generales y de Familia (SEMG), la Dra. Marta Martínez del Valle. Educar y formar a toda la población, no sólo al personal sanitario, son las claves para mejorar la supervivencia de la parada cardiaca, por ello, “desde SEMG seguimos apostando por la formación y la educación como pilares fundamentales para lograr mejorar los resultados de supervivencia en la parada cardiaca”, apunta la doctora.

Consciente de ello, la SEMG imparte a lo largo de todo el año un completo programa formativo en reanimación cardiopulmonar (RCP) que cuenta con la acreditación del Consejo Europeo de Resucitación (ERC, por sus siglas en inglés, European Resuscitation Council) y del Consejo Español de Resucitación Cardiopulmonar (CERCP). Precisamente, la sociedad científica ha comenzado el 2020 con cursos de Soporte Vital Básico y manejo del Desfibrilador Externo Automatizado (DEA), celebrados en la sede de la SEMG en Madrid los días 10 y 11 de enero.

La edición del sábado estaba destinada específicamente a personal sanitario que quiere convertirse posteriormente en instructores de Soporte Vital Básico y manejo del DEA. El objetivo era dotarlos de la capacidad de impartir y difundir los cursos de Soporte Vital Básico y manejo del DEA al mayor número de personas posibles, cumpliendo con una de las misiones que tiene la Sociedad Española de Médicos Generales y de Familia, como es la educación sanitaria a la población.

Curso GIC

La siguiente cita formativa que el Grupo de Urgencias y Emergencias de SEMG tiene programada para los días 24 y 25 de enero en Madrid es un Curso Genérico de Instructores (GIC) que convertirá a los alumnos en instructores de Soporte Vital Avanzado y Soporte Vital Inmediato del European Resuscitation Council.

En la actualidad, la SEMG sigue siendo la única sociedad científica de Atención Primaria de nuestro país que está acreditada como organizadora de cursos del ERC, perteneciendo todos sus instructores al European Resuscitation Council.

pdfNota de prensa - 20200113

seguridad paciente

La Sociedad Española de Médicos Generales y de Familia (SEMG) ha participado en la elaboración del Documento ‘Recomendaciones de Prácticas Seguras en la Conciliación de la Medicación al Alta Hospitalaria en Pacientes Crónicos’. En concreto, la Dra. Isabel Egocheaga Cabello, responsable del Grupo de Trabajo de Cardiovascular de la SEMG, ha formado parte del Comité Técnico de Expertos de este consenso.

Su publicación tiene como objetivo reducir los errores de medicación en las transiciones asistenciales, fundamentalmente al alta hospitalaria, y disminuir los eventos adversos prevenibles causados por medicamentos en el Sistema Nacional de Salud

La elaboración de este documento de Recomendaciones ha sido financiada por la Dirección General de Salud Pública, Calidad e Innovación, a través de un contrato con la Fundación Instituto de Estudios de Ciencias de la Salud de Castilla y León (IBSAL).

Enlace a su contenido en: https://www.seguridaddelpaciente.es/resources/documentos/2019/12/Practicas-seguras-conciliacion-4-11-2019.pdf